上周四、周五，是孩子的期中考试，周五孩子回家后便开心地对我说，期中考试稳了，考完后他与同学核对了谜底，没有问题。记得期中考试前的谁人周末，孩子照例自主摆设了学习和娱乐时间。看到孩子和往常一样在那拼他的积木时，我笑着说：“下周就期中考试了，不需要认真温习吗？”孩子一副胸有成竹的样子，拍着胸脯俏皮地说：“我是谁，我是你老叶头（孩子给我起的外号）的儿子，到现在为止，让我虚的考试还没泛起过，没得问题，我在学校都温习好了。期中考试如果评奖的话，我一定给您拿一个回来，让您去朋侪圈得瑟得瑟！“看到孩子信心满满的样子，我也哈哈大笑起来！不管最终考试的效果如何，至少我儿子是自信、快乐而阳光的！其实，我儿子读小学时，是一个很是内向的孩子，许多场所，都不敢当众表达自己的思想和看法，学校的许多角逐，他都不太敢到场，总是说自己不行。

是我的赏识教育，逐步让他开朗自信起来。做家长的，要赏识自己的孩子心理学家威廉詹姆斯说：”人性中最深切的本质，是被人赏识的盼望。“表彰是肯定、强化孩子好的思想、行为、鼓舞、资助孩子建设自信，促使他们获得喜悦、满足、自尊、自我浏览等 情感体验的重要方法。赏识教育，就是用肯定、赞美，勉励来建设孩子的信心，让他们引发对事物的兴趣，为他们指引正确的行为导向，纠正他们的不良行为，让他们获得良好的心灵体验，从而能够使他们在较短的时间内取得更大的进步。

不赏识无乐成，不激励无进步。如果人的发展历程中，只有攻击，那将会是何等的悲伤。试想，我们成年人在事情中，如果老板或上司一味的攻击你，是不是会以为事情干不下去了，要么主动告退走人，要么和老板上司吵起来呢。孩子的世界更是如此，许多家长对孩子要求严格，抓住孩子的错误和缺点不放，对孩子的进步却视而不见，这样的教育方式往往效果并不理想，甚至会攻击孩子的自信心，造成孩子的逆反心理。

赏识不是无原则的夸奖孩子赏识，不是无原则的夸奖孩子。而是要实事求是地发现孩子身上的闪光点，或者对孩子发展历程中的每一处细小的进步举行肯定。

好比有一位妈妈，听说了赏识教育后，明显孩子的字写得歪歪扭扭的，却说写得真好，写得比妈妈的字还漂亮，孩子直接给翻了一个白眼，回了一句，妈妈说谎！可见，赏识教育也是走心的教育，需要家长真正走进孩子的心田，家长的夸奖是中肯的，才气获得孩子的认同哦！对于如何对孩子举行赏识教育，我也有几点小履历分享一下：1、从心田接纳自己的孩子 不管孩子结果如何，孩子学习能力如何，首先接纳，接受事实。不要去羡慕隔邻学霸的妈妈。2、学会纵向比力 不要考试后宣布结果，孩子兴高采烈的拿回试卷，我这次比上次提高了10分哟！家长却一盆冷水浇下，某某某都考了100，你这考考了80，差得很！千万不要横向比力，人比人气死人，要是孩子怼您一句：”人家的某某的爸妈当大官，某某的爸妈做生意赚了大钱买了别墅，您呢，怎么每个月才拿这么一点钱。

”岂不是也得受着。说来内疚，我就曾被我儿子这样怼过！3、珍视孩子的每一次小进步 这点很重要，也很容易做到。只要爸爸妈妈细心发现，实时给予勉励，就能让孩子获得良好的情感体验，促使孩子发扬优点。

千万不要用大人的尺度要求孩子，而要用孩子的尺度要求孩子，这样才气视察到孩子的每一次小进步。

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