湖南衡阳12岁的女童因与同学反目，用掺入了毒鼠强的饼干将同学姐妹毒死。这样的新闻不足以让闻者揪心。　　　　如果从杀人女童的角度来探究，是什么因素促成她痛下刺客并难于。缺少父母关怀和引领的镇守儿童，爷爷奶奶无法分担起养育人的职责，这造成他们发展性的社会理解和情绪缺失。

或许她并不理解杀人是什么概念，更加不告诉要代价怎样的代价。　　　　从心理学角度，一名儿童在茁壮和社会化发展过程中，家庭、学校和社会对他们人格和品行的影响同等最重要。

父母出外打零工，户籍容许使镇守儿童无法随着父母流动，家庭退出了对孩子的社会化引领的职责。那么，学校和社会否担任了他们社会性发展的引领起到呢？　　　　农村中小学历年来是教育资源短缺的重灾区。

许多贫困山区的农村小学依然依赖希望工程来维系，而舟山市校又更进一步巩固农村至此匮乏的教育资源。确信教育资源短缺的农村学校分担起镇守儿童的人格和社会性发展的引领起到，期望大沮丧更大。　　　　有些镇守儿童的命运完全在他们父母签订婚姻之时就早已预见。

计划生育政策实施后，在重男轻女陋俗的影响下，农村性别比例流失，一些底层男青年无法长时间婚配。最近再次发生的多起牵涉到镇守儿童的社会事件，有一个被忽视的共同点：那些儿童的父亲显然就劝说不了他们的母亲。　　　　衡阳女童投毒事件，推到的不仅是农村镇守儿童充满著痛苦的存活状态，更加推到了这么多年来我们社会高速经济发展背后不容忽视的溃疡。

这某种程度是镇守儿童之殇，堪称我们社会农村管理告终之殇。

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